创意点亮生活，设计创造未来

2023年12月，闳约书院闳约有展

这一站我们来到上海大学延长校区南大楼

“家门口”的视觉盛宴——

2023上海设计10×10成果展

让我们随着闳约有展

一同沉浸式走进今年上海设计10×10系列活动

闳约书院闳约有展旨在通过第二课堂，落实美育立德树人工作，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，弘扬海派文化，让书院学子身心健康成长。闳约书院的师生积极深度参与2023上海设计10×10系列活动，上海大学闳约书院执行院长、上海美术学院党委副书记、副院长曹俊出席并主持“2023上海设计10×10全球设计工作坊”成果展发布会。

（一）12月12日，“2023上海设计10×10全球设计工作坊”成果展发布会

（二）12月10日—11日，闳约学子参加“2023上海设计10×10全球设计工作坊”

（三）12月13日，闳约有展走进“2023上海设计10×10全球设计工作坊”成果展

2023上海设计10*10全球设计工作坊成果展于12月12日盛大开幕，吸引了众多设计爱好者和专业人士的瞩目。在上海大学延长校区南大楼三楼的展览空间，一场设计的盛宴正在悄然上演。这次成果展展期较短，机会珍贵，展览让师生能够近距离感受到设计的魅力。在展览中，不仅有令人惊艳的视觉作品，更有设计师们用心思考的社会问题。设计语言成为他们表达关切和引发共鸣的工具，引领师生进入一场与作品面对面的思想对话。设计系的李超老师亲自为参观的师生队伍讲解展品背后的故事和设计理念。他深入浅出地解读每个作品的内涵，使师生更好地理解设计的深层次含义。李超老师的讲解即使得观众对作品有了更深刻的认识，也为他们提供了更多的思考空间，感受到了来自全球设计师的创意火花。展览现场充满活力，师生在欣赏作品的同时，也踊跃提问，与李超老师展开深入交流，共同探讨设计的无限可能性。这场全球设计工作坊成果展为设计领域的学术交流提供了一个难得的平台，促使同学们思考设计与社会的关系，激发设计思维。

以下为闳约学子参与工作坊的收获

李诗璇 2020级艺术与科技

指导教授：皮齐（泰国创意经济局副局长）

合作导师：蔡文超

我有幸参加了为期三天的2023上海设计10✖10全球设计工作坊，在里面可以看到各国知名设计师并且看到他们各自的作品，深受感触。我在皮齐·威兰卡布教授组学习了ppt分享和设计理念。教授提出了：先有问题才有设计方向的设计理念，这个思路给了我设计的指导，接着教授发布了相关的课题：区域发展与再更新。我们锁定周围校园环境和社区进行调研，问题聚焦于校园环境的改善方案。在小组讨论中，皮齐教授以提问方式启发设计思路：这是一个很重要的问题吗？它的重要性在哪？出来如何低成本地改善？我们在教授的建议下不断改进。这三天对我来说受益匪浅，不仅让我学习到了知名设计师的设计理念，还锻炼了我的英语听力和口语水平。这次因为第一次接触这类大型设计交流场合，作品尚为青涩，留下了些许遗憾，争取下一次还能有这样的平台给我再实践历练的机会。

应慧雅 2020级环境设计

指导教授：斯里尼（世界设计组织WDO前主席）

合作导师：张璟

很荣幸参与了“上海设计10×10全球设计工作坊”，这次经历使我有机会与来自世界各国的优秀老师和同学们进行深入交流与学习。与平时接触的设计课程相比，这两天的工作坊体验独特。紧凑的课程安排要求我们在短时间内迅速收集大量相关资料，并进行快速设计构思。在这个过程中，我们与组内的斯里尼教授和张璟老师保持持续沟通，共同完成设计方案。尤其令人兴奋的是最后一天的小组汇报环节，每个小组展示了令人惊叹的创意作品，让我受益匪浅。

李文馨 2020级环境设计

指导教授：斯里尼（世界设计组织WDO前主席）

合作导师：张璟

这次“上海设计10×10”全球设计工作坊课程让我对设计领域有了更深入的了解，同时接触到了世界各地顶尖的设计名师，也激发了我对设计的热情。本次设计工作坊课程与传统课程要求颇有不同，旨在提升参训人员在设计思维、创意表达等方面的能力，让我们在短时间内快速提升设计能力。在创意思维环节，斯里尼导师不仅激发了我们的创意思维，还为我们提供了很好的设计思路与方向。他介绍了许多实用的创意思维方法，如头脑风暴、思维导图、灵感捕捉等。在今后的设计工作中，我将运用这些方法，提高自己的创意思维能力，为设计作品注入更多创新元素。通过本次设计工作坊的培训，我对设计领域有了更全面的认识，收获颇丰。在今后的设计工作中，我也将不断学习，紧跟设计行业的发展趋势，为我国设计事业的繁荣做出贡献。最后，感谢组织者为我们提供了这次难得的培训机会，也感谢斯里尼导师的辛勤付出。我相信，在不断学习和实践的过程中，我们会在设计领域取得更大的成就。

以下为“闳约有展”参观工作坊成果展的心得

曲琦蔚 2019级本科生，中共预备党员：我有幸在闳约书院的组织带领下参观了“2023上海设计10×10全球设计工作坊”，它集结了来自世界各地的十位艺术家，以工作坊的形式从不同的领域和视角，用设计来传播解决人类发展问题的诉求。其中，John Gravdahl对青少年焦虑抑郁问题的关注让人印象深刻，他以海报和插画的形式呈现，通过自由的线条让人感受到他对青少年成长所面临的外界压力的看法。这些艺术工作坊的设计和成果展为我们搭建了很好的平台去构建设计与现实的桥梁。

李婧雯 2020级本科生，中共预备党员：此次上海设计10×10全球设计工作坊展览主题都与联合国可持续发展目标相关，十位设计领袖各自带领十位学员通过不同形式的创作表达自己对于和平、粮食安全、儿童成长、保护自然资源的主题的想法。我认为艺术不仅能够体现创作者的思维与想法，也能启发大众去思考与人类息息相关的话题，非常有意义。

方智 2020级本科生，入党发展对象：参观2023上海设计10×10全球设计工作坊展览过程中，我从建筑学相关角度出发，分析作品设计师们的思维方式、设计理念，感受到了不同文化和地区的设计风格和趋势，了解不同文化的设计特点和价值观念，拓宽了视野。其中空间设计类作品如《破界·叠加》和《天空公园》等更是启发了我对于空间的思考，帮助我在建筑设计层面开拓新思维。

周锦天 2022级本科生，入党积极分子：本次设计展给我带来了深刻的印象，展览中我见识到了来自全国各地风格多样的设计作品。每件作品背后都蕴含着对社会现象的反思，体现了艺术家和创作者对全球可持续发展的关心，这也让我领会到艺术品的最大价值来源于它的意义而不是其作品本身。